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December 18, 2017

Dans le cadre d'une visite de classe cette semaine, je me suis dit que l'enseignement c'est un peu comme une balade en forêt. 

Dans une vision "traditionnelle", la classe suit l'enseignant qui sert de guide. Tout le monde suit le même chemin, celui de l'enseignant. Le r...

December 4, 2017

Les sciences cognitives nous disent que rendre une tâche plus difficile peut conduire à un meilleur apprentissage et une mémorisation plus durable. Comme le disent  Zaromb, Karpicke et Roediger en 2010 "Rendre les conditions d'apprentissage plus difficiles, ce qui obli...

November 27, 2017

En formation, j'aime bien, quand je peux, envoyer des petits films à visionner et enchaîner sur un QCM. Bref, de la formation inversée classique. Sauf que mes QCM sont plus des supports pour des débats lors de la formation. C'est ainsi que la question ci-contre me perm...

November 20, 2017

On l'a vu, intelligence, apprentissage et droit à l'erreur sont profondément imbriqués. Pour apprendre à notre élèves à être intelligent, ils faut qu'ils se sentent prêts à faire des efforts pour apprendre, notamment de leurs erreurs. Facile à dire, mais comment faire...

November 6, 2017

Tout le monde en est convaincu (surtout vous si vous avez lu mon dernier billet), l'erreur est indispensable à l'apprentissage. 

On devrait donc être content de voir des erreurs à l'école, comme autant d'indicateurs que nos élèves sont en train d'apprendre, pour de vrai...

October 6, 2017

Cette semaine, j'ai eu la chance de participer à une visite de tutelle. Une visite de tutelle, c'est un évènement qui prends place dans les écoles privées catholiques, souvent organisées en réseau sous l'égide d'une "tutelle" (bien souvent une congrégation religieuse)....

September 29, 2017

Mardi dernier, première journée de l’année avec les stagiaires de physique-chimie. A la pause, un stagiaire vient me voir, l’air ennuyé « Je ne comprends rien ! Tous les formateurs nous disent qu’il faut faire “ça”, sauf que le “ça” n’est jamais le même ! Ca dépend des...